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点赞老师这种奇葩的惩罚方式作文400字

作者:陈杰朗 时间:2022-12-23 09:20:28

前两天,我在网上不经意被一则新闻逗笑了,新闻的内容是这样的:

两个男生因为在课堂上吵架而被老师罚牵手,老师还要求:谁先松手谁道歉。

我看到这个内容时就感觉一脸懵:

What?平时我在学校跟同学闹别扭影响课堂纪律时,老师都是罚站、罚抄书、罚写检讨、涉事同学一起批评,这罚牵手到底是什么操作啊?

新闻中附带视频,视频里两男生一开始假装淡定地十指紧扣,在对视的瞬间终于还是憋不住,扑哧一声笑了出来,矛盾立即化解了。

我不禁为这位老师的奇葩做法点赞,她不仅没有批评闹事的学生,反而用了一种新奇的方法,不费吹灰之力就把矛盾化解了,既不伤感情,也免于惩罚。

作为学生的我,其实很明白老师不愿意看到孩子们闹矛盾拖慢了学习进度,影响了课堂纪律的心理。

但是,如果老师只会批评与惩罚,不但不能化解同学之间的矛盾,反而由于接受惩罚会对对方产生更多的埋怨。

罚站吧,孩子也是有自尊心的人,批评会伤害我们的自尊心。

罚抄书吧,只会加重写作业的负担,令我们产生抗拒心理,更加排斥写作业。

罚写检讨吧,检讨应该是在心里真正懂得,而不是任务式地写出来上交,写了检讨书也不代表以后就不再犯错误。

罚牵手,倒是一个挺奇葩的惩罚方式,笑着笑着,不愉快的心情顿时烟消云散了。

这位老师罚牵手的方式,我认为她并不是真正在“惩罚”,而是让本来处于对立面的两个人,由于牵手而站在了同一面上,这样才能真正地解决冲突。

我自己试着幻想了一下,如果我和同学闹矛盾时,老师罚我们牵手的话,我应该也会忍俊不禁笑起来,然后觉得:

笑笑挺好的,没什么大不了。

点评:

文章从一个新闻视频引出全文,先为大家绘声绘色地解读了这个视频,然后引出小作者自己看法,从多个角度出发分析“罚牵手”这个惩罚方式。小作者的选题新颖,以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来。

这虽是一件小事,但被小作者讲述的绘声绘色,文章逻辑思路十分清晰,语句十分通顺。小作者要继续加油哦,可以尝试其他写作类型,欢迎继续来投稿哦!

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