下了班，还没上楼，陌生的电话号码响起。刚开学的这段日子，每一个陌生的号码都会敏感地让我想到这是家长的电话。

“王老师你好，我是小江的家长，我想和你反映几个问题！”

“好的，小江妈妈，您说。”在强硬的语气中，我马上开始回想这几天小豪的在校情况。

“我想问一下哦，我们小江为什么到现在还没有到家？平常你们是几点放学的？为什么现在六点四十了，我的孩子还没有到家？其次，我今天整理了他的书包，发现他的练习册只做了两次！为什么开学一周了，练习册才做了两次，而且都没有订正，是不是平常你们忽视了他，有什么情况为什么不和家长反映······”

“不好意思，小江妈妈，我要先打断您一下，可以么？”在小江妈妈急促而猛烈的语言中，我的直觉告诉我，我必须要先解开这些误会，再继续沟通。

“好，你说！”显然，小江妈妈没有想到我会打断她的情绪输出。

“小江妈妈，今天我们的延时服务是准点结束的，小江是和大家一起排队出的校门，因为上周因为小江迟到的问题，我们已经联系过一次，你说他晚上有时会在外面玩一段时间，我想会不会是在小区里玩耍？作业情况我可能要和任课老师沟通一下再和您反映，不过先和您说一下，我们的配套练习册是分成几个小本子的，每次的作业会在不同的练习册上，而且开学一周，不可能有太多的作业量的。”

“那孩子的在校情况呢？没订正是不是因为上课开小差你们没发现！你们有什么情况为什么不马上和我们联系？”

“小江妈妈，孩子刚开学有过迟到，和作业漏写的情况，我当天已经和您联系过了，孩子在课堂上如果有不认真的情况，老师们一定会立刻提醒的。平常有空的时候，你们也可以看一下孩子的作业完成情况。”

“我们不要上班吗？难道孩子迟到、作业没完成是我们的责任吗？你们老师难道没有没有责任吗？孩子有什么问题就把责任推卸给我们家长······”

“小江妈妈，小江妈妈，开学前家长会的时候我说了，每位孩子都有回家作业记录本，我也和大家说了，不需要大家辅导孩子的功课，只要有空的时候帮孩子检查一下任务是否都完成了就可以了，好的习惯都是需要慢慢来的。”

“不要说了！你们就只会推卸责任，我们孩子就是被你们耽误了！”

说完这句话，我就听到了嘟…嘟…嘟…的电话声。

我马上回拨了电话，在第一次嘟声后被挂断了。我又拨通了两次，回应还是一样。

我立刻打通了小江爸爸的电话，好在，电话接通成功。

“小江爸爸，你好，你们现在在家吗？”

“王老师你好，我们在家。”父亲客气的语言，让我的心一下子就安定了下来。

“我想现在来家访一趟，你看方便吗？”

“太好了，王老师，方便的，我刚刚就在电话旁边，实在不好意思。”

确定了住址，我又转身回到了车里，踏上一段“前路未知”的行程。虽然工作快十年了，但是对待每一次的突发情况，我总是在惴惴不安中祈愿一切顺利。七点左右的时间，马路上车灯闪烁，堵车的时候拿起手机在办公室群里发了一句，“兄弟们，我要去家访了！祝我好运”，小伙伴的幽默与鼓劲，让我觉得工作其实远没有那么疲惫。

小江的爸爸一路带我上楼，进了家门，小江妈妈抱着年幼哭闹的弟弟，看到我来了，仿佛也没有了刚刚的怒气，招呼我坐下。这个点，一家人吃过了饭，小江十分钟前刚回了家，什么也没准备的我，让小江拿出了回家作业记录本，和他商量，“小江啊，老师没带工作手册，就借用你的本子记录一下，可以吗？”。

他默不作声地站在一边，点了点头，我感受到了他在家里的“处境”。

“怎么？今天不是和大家一起出校门的嘛，现在才到家啊？”我问。

“我回来的路上肚子疼，找了地方上厕所没有纸。”小江说着。

“你胡说，你肚子疼！”“你就编吧你肯定在哪儿玩！”我还没有想好说什么，小江的父母已经开始你一言我一语地开始接话。

“好的，老师相信你的，你说什么，老师都相信的。”我一边说，一边开始在本子上写了起来。

“小江爸爸，小江妈妈，你们看，孩子的回家作业记录本，写的很工整啊，而且每天的任务完成了都打了勾，这不是挺好的么？”

小江的爸妈，接过了本子，看了起来。

“小江开学这一周，迟到了一次，也有一次作业漏写，小江是不是？但是老师在学校和你沟通之后你都改了嘛，是不是？”小江点了点头。

“对啊，有错又没有关系，大家刚开学，彼此都还没有习惯，确实需要适应的对不对，有错没事！但是你记不记得我们这一周的班级主题是什么啊？”

“有错则改。”他还是低着头说着。

“老师在说话呢？你能不能抬起头！”“背能不能挺直！”“说话声音能不能大一点！”在和孩子沟通的过程中，小江的爸妈对于小江的“提醒”不绝于耳。弟弟哭闹的声音，吵着要玩手机的声音，妈妈安抚孩子的声音，小江爸爸对孩子的责备的声音，在每一刻刻的时间内，都一齐涌向我的大脑。我想，这也是小江每天回家后涌向他大脑的声音。

肯定了孩子最近的表现之后，我玩笑着向小江的父母说起了三点要求。

“小江爸爸，小江妈妈，来家访呢，主要是沟通和解决问题的，刚刚我们也聊了很多，对于孩子的问题呢，在学校里可以解决的和沟通的，我一般都会在学校里完成，大家都有工作，什么事情都要让你们来学校，你们肯定也焦头烂额，但是，对于你们，我也有些建议。首先，要给孩子肯定啊！孩子上了初中，有了新的生活，面对全新的环境，他需要适应，他给老师们展现的是第一面，但家长向老师反馈的也是孩子们给老师的印象。你们总说他的不好，孩子怎么能积极迎接新生活呢？其次，要稳定自己的情绪啊！家长的情绪是很重要的，我看妈妈就是典型的焦虑啊，你们的情绪很容易就会感染给孩子，你们容易烦躁、生气，孩子的情绪又怎么会稳定健康起来呢？第三，少一些唠叨啊！你看，在刚刚我们沟通的过程中，你们两个人一起喋喋不休地“攻击”孩子，孩子怎么承受得了呢？大家都是从孩子过来的，我们在孩子的时候，最不喜欢的，不也是无休止地、重复地被唠叨么？现在你们做家长了，怎么却忘记换位思考啦？”

“不过换一句话说，小江我也要批评你的！你看父母这么关心你的生活，帮你整理书包，发现一些情况立刻联系老师，说明你在他们的心中是无比重要的，不然也不会批评你。但是你看，你还因为一些学校小情况，放学能不能及时回家的情况，让家长担心，这也是不对的。你看这一桌子的饭菜，难道不是爸妈对你的关心么？”

“是的呀！王老师，你看我······”小江爸爸一开口，我立刻微笑着看向了他。

“哦，对对对，少说，少说。”我们几个人，立刻笑了起来。

下楼的路上，小江的爸爸一直说着感谢，走出了楼道，我和他说起：“小江爸爸，我想孩子的健康成长是最重要的，我们对孩子的基本要求，就是他们可以身心健康地成长。学习当然也重要，但那些都是在身心健康的基础上的，没有什么还会比这个更重要，希望你们接下来能够调整好自己的心态，这样才可以让孩子有更好地成长。”

回去的路上，车灯已经没有了来时的茫茫。我想，我们的教育随着时代的快节奏，也快了起来，但是教育的沟通，不是必须要提速的，很多时候，需要我们更耐心，更细致。孩子的教育，离不开家校的双向奔赴，但如果有一方停下了脚步，我们为人师者，是不是应该毫无迟疑地做那个先行的奔跑者呢？开学之初，全昆山的班主任们走遍了学区内的街里巷陌，这每一位先行的奔跑者，也一定会收获教育带给我们的光芒和力量。

工作第九年，班主任工作第八年了，时至昨日，我一直“耿耿于怀”那一年班主任的残缺，但时至今日，写完这篇文章，我想我已经不去执念是否能够释怀了。我所能希望的，就是未来每一个属于班主任的日子，我都希望我会珍惜，也都希望我能做好。