白玉兰作文1000字
学校的白玉兰开了，又落了。
花瓣从树上落了下来，像是从来没曾长在几十米的枝丫上绽放过，从来没有用似汉白玉铸成的身躯凌风飘扬过，褪去了阳春白雪的光泽，如今像废纸一般，被人任意地踩在脚底下。花开易见落难寻，来来往往的学生，从来都是抬头仰望的多，鲜少有低下头看一眼的，故而从来没有注意过被自己踩在脚底的白玉兰。
“可怜金玉质，终陷淖泥中。”
一阵风过，一片泛黄的花瓣从我眼前飘落，我蹲下身，把它拾了起来，然后小心翼翼地捏着一角，把它夹在了《红楼梦》里。
真是可惜，玉兰难道不比那一年的残红更雅致吗？只叹如今没有绛珠去埋葬它们，为其落泪赋诗。
我抚摸着半残的花瓣，低语道：你为什么要开放呢？只是为了用皎洁的面容去取悦别人？亦或只是取悦自己？混的如今的模样，那些曾经对你爱慕不已的人们，有谁曾前来抚慰凋落了的你吗？
上课铃打响了，语文老师走进了教室，她已经五六十岁了，但仍剪着整齐精神的短发，穿着秀色的连衣裙。而后，我又嗅到一丝白玉兰的气息。
老师到讲台前站好，微笑着说，要给我们上一节作文课。
她掏出了一个绣花的小香囊，从里面捏出一片玉兰的花瓣。让我们描写窗外的白玉兰。
等我们写好了，老师拿出几篇读了读，但并没有表现出很欣喜的样子。我们描写的白玉兰，无非就是美啊，白啊，高洁啊。
老师淡淡地问我们：玉兰，是什么样子的。
凌风高雅，超凡脱俗，孤芳自赏……无疑都是这些回答。
只有这些么，你们真的有去仔细看看玉兰么？她问到。
我们一齐看向窗外，白玉兰和一片天空被窗框切了下来，像一幅构图绝美的画。
老师又说，白玉兰也是一种普通的花，一种会开会败的平凡之花。
“去看看落了的白玉兰吧。”她说
我又在心里补了一句：它们也是需要被理解，需要被关爱的啊。
下课了，我随老师走出教室，我想问她几个问题，可一转眼，她不见了。我在操场，又看见了她。
她俯下身子，一片，一片的把落在地上的白玉兰拾起来。
我走过去，老师看着我，笑了。
老师，我说，我呆呆地看着地上的花。
“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”
老师把一片花瓣递给我：把她夹在书里吧。
“人们只看见高洁的白玉兰，没人会看见落了的白玉兰，在他们眼中，玉兰是不会落的。”
“更不会有人将她们捡起来。”我说
老师笑了，她在这里任教几十年了，玉兰树，应该也是和她差不多年龄了。
“我懂，我懂她。”老师喃喃地说。像是说给我听，又像是说给自己听。
从那时起，我忽然就明白了什么是知遇之恩——那年的花，只为了阶前葬花人开，如今的白玉兰，也许是为了那个将捡拾起的人开。