篇一：这三年的步伐我走的很什么作文
这三年的步伐，我走的很坚定
再长的路，一步步也能走完；再短的路，
不迈开双脚也无法到达。
一一题记
学习犹如一次别样的旅程，它绚丽而美好，承载着无数梦幻的回忆，可它却不会因你而停滞不前。
初试·奋勇向前
怀着激动而紧张的心情踏入中学的大门，诺大的校园、陌生的面孔，心中的紧张感直达顶峰，而老师温和的笑容，同学善意的微笑，让我心中的紧张感顿时消退，看着课本中新知识，带着简单而纯粹的笑容将我拉入知识的海洋，我坚信定能在初中的学习生涯中画下绚丽多彩的篇章。
再试·砥砺前行
正当我为初一打下的辉煌成绩而洋洋自得时，初二的学习却毫不客气的给我当头一棒。看着难如天书的课程，仿佛上一秒还在与我并肩共进的知识，转眼它却坐在高位看着我艰难前行。我曾一度迷惘而惆怅，可我心知不能如此，我开始拿出从前千百倍的劲头用在学习上，开始主动向老师询问难题，誓要夺回从前的辉煌。
终战·扬帆起航
看那不断增长的试题难度，我心中升起几丝放弃的念头，可这种念头很快就被消除。自然，我清晰地认识到，中考日渐逼近，一场决定命运的考试即将到来，我心中始终坚信着：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我定会扬帆起航，驾着梦想的船，驶向理想的彼岸。
学习是一次别样的旅程，他不会停滞，一路上却承载着无数美好与希望。愿我们都能乘着梦想的航船，坚定不移地达到理想的彼岸，展望美好的未来。
篇二：这三年的步伐我走的很什么作文
这三年的步伐，我走的很心静
空山花落，月影徘徊，回忆在心间激起层层涟漪，透过縠纹，拂过手掌，我与国画相逢，回忆起这三年的步伐，我走得很心静。
幼时的我喜欢生活在小溪旁的草坪上，休憩之余，常看着爷爷在作画，直到日暮月升。爷爷素爱画竹。无论是绿意盎然的竹笋，还是坚韧挺拔的成竹，都被爷爷尽收笔下，那棵棵墨竹就这样在我心中生根儿发芽，我决定跟着爷爷的步伐向前走！
初学国画，激动中带着一些紧张，我用微颤的手提起笔蘸墨，毛笔在手中舞动不止，哎呀！墨水儿竟抖了一纸，我急忙换张新纸，重新开始。
一轮红日趋之欲落，看着眼前。毫无生机的竹叶，漆黑的线条，拧作一团，像晦涩贫瘠的诗句，在我脑中横冲直撞，溪水奔流不息，发出呼落落的水声，令我的脑中似生长了烦躁的杂草。
一个熟悉的身影渐显轮廓，叹气之余，一只布满皱纹的大手将我娇嫩的小手儿连同毛笔包裹起来。蓦然回首，只见爷爷深吸一口气，随后提笔悬空，时间好似静止了一般，流水也仿佛放慢了脚步，呼气，一股暖流萦绕笔杆，大笔一挥，墨色泼洒，笔含墨宝，浓淡自然，沉醉中。一棵舒展着生命力的挺拔的墨竹跃然纸上，慑人心魄。水墨画不局限于眼中，还需静心感受。心静自然就画成了，爷爷留下一句话“衣袂渐远宽”。
我似懂非懂，重新拿起毛笔，三年的时光倏忽而至，面临着即将到来的中考，我不慌不忙，只因我心中装着爷爷的那句话。爷爷的话已为我指明了前进的方向……
又回到那青翠竹林旁的潺潺溪流，坐在宣纸前。我深深呼吸，仿佛置身于墨香的世界。我又一次拾起画笔，于方寸间绘下了广阔无边的美丽的大自然；绘下追逐热爱的画笔；绘下心无旁骛的清静。以后的路，我愿携一缕水墨悠然远行……
这三年的步伐，有国画相伴我走得很心静。
篇三：这三年的步伐我走的很什么作文
这三年的步伐，我走的很缓慢
淘气的晨露顺着竹叶一个个滑下。发出滴滴的脆响声，我静坐竹林石桌旁，聆听高山流水的声音，偶然爆发出一种灵感，领会到了前所未有的意境，也懂得了爷爷说的“细水长流”的意思，缓慢的走，优雅又稳重。
小时候儿，我喜欢坐在小院儿的摇椅上看爷爷泡茶。每见那清水直泻而下，流水载着茶叶在杯中盘旋。爷爷的脸上尽显自信与勇气，我不由得心驰神往，盼望长大后像爷爷那样。
初二，当学习和生活不如意接踵而来时。我选择去向爷爷倾诉，爷爷表情依旧舒缓，说道：“过来，你去泡一壶茶来。”看了多年爷爷泡茶，我却从未亲自做过。笨拙的向水里撒一把茶叶，匆忙地开着火儿，而火候大小难以掌握，茶叶在沸腾的水泡中飞舞，我不知所措，茶水的顏色也渐渐浑浊……
平稳的脚步声传来，爷爷笑呵呵地望着那壶浑浊的茶水说：“孩子千万不可操之过急，面对困难。要先将心静下来，记住细水长流啊！”
如今我已是一名毕业班的学生，这一路上，我铭记爷爷的教诲：缓慢而坚定地向前行……
再一次来到茶园，爷爷却已不在身边。我平静地拿起茶则，慢慢地将茶叶倒入热水中，不一会儿，茶叶便由墨绿色慢慢变为了幽翠色，随着茶叶在沸水中渐渐舒展开来，一股醇香化作一缕深红色的弧线又熏染开来，染红了原本洁净透明的水，氤氲的茶香正如我这三年坚定而又缓慢的步伐，在这间不大不小的茶园中弥漫着，弥漫着……
我站起身来，向爷爷的遗像深深地敬了一礼，茶园、爷爷、及已逝去的童年永记心间。
我终于明白了，原来人生是一条路，与时间相伴而行的跬步积累如鲜花盛开，这才是美景；原来人生是一杯茶，由岁月慢慢酝酿的点滴汇集的玉液琼浆才是醇美的……
这三年的步伐，我走的很缓慢却收获满满。
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