篇一：我的阅读史作文600字初一
我那散发着阵阵竹木清香的书架上，满满地放置了一本本书，它们新旧不一，但都记录着一段难忘的阅读史。
儿时看的小人书，永远都是我难以忘怀的记忆，一册册有些残缺不堪的小书上印满了动人羽幻的图画，虽然现在，我差不多把书中的故事忘却了，但我深知，这些有着年久记忆的小人书叩响了我童心的大门，学会了许多与人处事的方法和道理。
第一个让我真正感受到名著的魅力的是《悲惨世界》。
它以朴实感人的文字，塑造了一群受苦受难的底层人物。在19世纪中期，贫困，无知让社会逐步变得混乱。但是它描写了许多有血有肉、栩栩如生的角色，把人性的微妙变化跃然于纸上。在主人公身上，我看到了被生活所迫，社会所排挤的苦役犯冉阿让，也看到了善良，慈悲的米里哀主教对冉阿让的感化；冷酷的灵魂在这瞬间焕发出动人的光泽，高尚的品质打动了其于人心，这使得冉阿让不断地做善事，把自己的爱奉献于社会，让这毫无温度的社会有了一丝丝光热。
在主人公难得可贵的精神与黑暗的现实对比下，我从心底一次次的感叹；希望人世间再多有一些美好，震撼人心的精神力量，谱写出一首首壮丽的乐曲。
之后我掩卷沉思：当今社会还存在一些只顾眼前利益而可以不择手段的卑鄙无耻的小人。把惨淡荒芜世界的人性尽收眼底，使我感叹人生的微妙。任何伪装都不可能埋藏一世，另一种则无论什么情况都能善良、宽容的高尚情操的人。“善”与“恶”是同时存在的；愿我们加入这“善”的队伍来，社会需要这样的人，只有这样才能改善我们的生活，才能使世界更加和谐、美好、光明！
我的阅读史，是众多经典书籍的陪伴史。在我的记忆里，如一帘幽梦，一阵芬芳；如一拂清风，张扬又不失风度。
篇二：我的阅读史作文600字初一
成长漫漫，书影相随
在漫漫的人生之旅中，阅读好像一盏明灯照亮我们的生活，生活因文字而充满诗意，因节籍而变得厚重。
回顾我的阅读史，那犹如一幅绚丽多彩的画卷，轻拂，知识、智慧与感悟悄然浮现。
自我懂得拼音识字后，儿童绘本和童话故事便常伴于我左右。绘本的丰富色彩与童话蕴含的真善美常常吸引我坐在书桌前一坐便是一天。
后来步入小学，时间依然充裕，班级的图书角成了我消遣无聊时光的好去处，只可惜那时候依然看不懂文名著的深意，故面对《红楼梦》《三国演义》这样的庞然大物，我常望而止步。反而是那些通俗易读的儿童文学读物更深得我心，《窗边的小豆豆》《笑猫日记》便是其中的典型代表，我已经不记得我来回翻看多少次了……
至于初中低年级时，对于学校要求的必读名著我常常感到枯燥，但也从中汲取到了许多智慧，对生活有了更深刻的认识，但对于我的阅读选择常态来说，名著阅读显然不符合我对文学书籍所秉持的带着兴趣自由探索的习惯。所以在此期间，梁晓声《少年时代》，蒙哥马利和勃朗特小姐的《绿山墙的安妮》、《简爱》便成了我爱不释手的存在。
直到现在，我依然对喜欢的书反复翻阅着，对于我来说好书便是那些读完一遍后，你还有兴趣读十遍、百遍的书。
从咿呀学语时的绘本，到略懂拼音识字时的童话，再到少年时的儿童读物和青年时期的文学著作阅读。在这一路上，它们滋养我们的内心，指引我们人生的方向，充实我们的大脑，给予我们力量。
在人生的漫漫旅途中，或许你曾览尽无数风光，解逅无数美好，亦成许你曾困于寸隅空间，经历许多挫折，但是无论你的人生如何，请一定要携书籍一路前行，在顺境中，它会是锦上添花的点缀；在逆境中，它将是雪中送炭的挚友。
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