篇一：特别的课堂600字作文初中
在一个暑假夏令营中，一位老师为我们讲课，他给我们讲解了所有关于船的知识。
刚一上课，他是先给我们展示了一些图片和视频，为我们引入了船和当前的环境污染，然后讲解了船的构造和原理，随后，就让我们小组合作设计出一个能够收集海洋垃圾，过滤水中杂质的船。老师下发完任务以后，我们便开始了设计。我们每个人都设计了一种方案，经过商讨之后，最终还是以我的方案为第一版方案，这让我无比的自豪。
设计好方案以后，我们便开始造船。首先，先拿两个矿泉水瓶，将他们的瓶盖和瓶底各抠一个大小相等的洞，能够使一根管子穿过去的洞，然后再用热熔胶和胶带将处理好的两个矿泉水瓶绑到一起，这就是船的主体了。再将保好的水瓶和装有电动螺旋桨的泡沫板绑到一起，一个能开起来的小船就已经初具雏雏形了。接下来我们便开始制作滤水装置，还记得穿过矿泉水瓶的那两根管子吗？其实那两根管子是用来放像活性炭、棉花等可以用来过滤的物质的。等我们将棉花和活性炭塞入里面后，这个船也就进行到了最后一步，我们小组的所有成员一起为这个船绘制了一个帆，我们将它插到了泡沫板上，就这样，我们独一无二的船就做好了。
等每个小组都做完以后，老师便带着我们到楼下的池塘中去实践了一下。轮到我们了，按下开关，螺旋桨转动起来了，船也动起来了，这个时候已经成功一大半了，随后就是看滤水装置有没有用。水流经了管子，从管子的另一头流了出来，池塘里的树叶、花瓣等杂质都被过滤到了矿泉水瓶里。老师看到我们优秀的作品后，忍不住夸奖的我们，这让我十分开心。
那天的课堂不同于往日，不再是“想象一下”，“假设一下”，而是“尝试一下”，“实践一下”。在这节课中，我收获特别多，特别开心，学会了特别多的知识，还学会了协作，进行了次创新……总的来说，这堂特别的课给我留下了很多美好的回忆和深刻的印象。
篇二：特别的课堂600字作文初中
窗外，雪花纷纷而下，外面或许已成了冰雪的世界，格外妖艳美丽。几个孩子结伴在楼下玩耍……眼前的一切不仅使我的思绪回到了那年冬天。
那天，如往常一样，天气格外严寒，走在路上，狂风猛烈地吹刮着，我不禁缩紧了脖子，加快了脚步。
到校后，第一节是语文课，记忆中那堂语文课起初与往常一样，大家都在认真听讲。不知是谁忽然喊了一声：“快看，下雪啦！”顿时，教室的脑袋都齐刷刷地向外望去，果真下雪了，只见窗外雪花纷纷，不一会就遮盖住了大地。那窗外的雪花随风在空中飘飞着，我们的思绪也被其撩逗起，飘飞到了窗外……
老师见我们已无心听讲，便笑着冲我们说道：“同学们，不如我们今天改为写作课吧！一会儿带你们去雪中观察、体验，回来之后，根据自身感受经历，要写一篇作文，不许不交哦！”说吧，便挥手一招，我们大家便一窝蜂地向外跑去。
操场上，大家已各自玩了起来，有的打雪仗，有的堆雪人，一向寂寥而死气沉沉的操场，仿佛瞬间活了起来，变得充满活力。
我和一个朋友漫步在操场上，欣赏着初雪的美景，感受着初雪带来的快意。此时，树木早已掉光了树叶，朵朵雪花依附在其上，似为其穿上华丽的新衣，洁白而又高贵。那松树依旧保持着原来的翠绿，庄严而又严肃，现在阵阵白雪装饰在其上，似为其增添了无数活力。伸出双手，接一片雪花，那雪花晶莹剔透，小巧玲珑，用手轻轻一碰，便调皮地消失不见了。
操场上依旧笑声不断，同学们依旧欢乐如初，热情不减。一节语文课很快便在初雪中度过。
回到班后，大家都在回味着刚才的乐趣，聊天的内容也总会离不开那场初雪。我刚拿出一张纸，用笔绘制出那幅初雪图。
思绪回到现在，却总忘不掉那节语文课，永记那场初雪。
篇三：特别的课堂600字作文初中
”叮铃铃，叮铃铃。”伴随着铃声的响起，英语老师和同学们搬着几个箱子走进了教室。英语老师透过扩音嚣沙沙的声音在同学们的疑惑中传来：”同学们，我们今天要在这堂特别的英语课上，跟着大课文一起来制作奶昔！”全班顿时沸腾起来。我之前一直不太喜欢枯燥的英语课，可这次我的心跳却随着那一箱箱水果、榨计机被打开而越跳越快。
“咳咳”，炸了锅的同学们被老师曲提醒后逐渐安静下来，接着就听到老师布置的任劣，让每个小组熟读制作奶昔的步骤的课文后到讲台来拿水果和工具。本就蠢欲动的同学们听了这番话，抓起英语书就”乱七八糟”地读了起来，然后一群群人前后冲向讲台，没过几秒讲台上就变得空空如也。
躁热的夏季，教室里却出奇安静，只能闻见教宣中弥漫的水果香气和听见水果刀摩擦案板的声音。我按照书上的描写，先将水果切成小块，然后加入冰块…突然，我发现我们并没有冰块，于是我灵机一动，抱起我组的牛奶，悄悄地放在了空调下面，这样就可以弥补没有冰块的不足了。过了一去儿后，果然牛奶已经变得冰凉。我满意地回到座位，把水果、牛奶倒入榨汁机，再加入白糖，然后等将它们混合后，一杯奶昔就制作好了，等待的过程中，我抬起头望着四周认真投入的同学们微微出神。突然，我意识到平时看到就头痛欲裂的课文我已经烂熟于心，甚至已经能背过了。这奇妙的现象不禁让我想到一句古话：兴趣就是最好的老师。
真是一堂令人难忘，特别却成功的英语课。
篇四：特别的课堂600字作文初中
小学的时候，感觉数学题堪比世界难题，所以我对数学一窍不通。不用说，我对数学课也毫不重视。
那一天，我的同桌从家里带来了五子棋桌游，这东西简直是我上数学的大救星。于是，我和同桌决定在那天下午的数学课上比试比试。当然，我的同桌和我一样都不喜欢听数学课，但他和我不同的是，因为他是我们班的数学天才，他每次在学校内的口算比赛都能拿到金牌，对他而言，数学简直易如反掌。所以，数学课他可以不听。我们两个的数学成绩相相差甚远。
“叮铃铃”，铃声响起，紧接着是数学老师的催眠曲。但这节课我并不困，而是专心放在棋盘上。3分钟后，第一局他的黑棋赢了。再五分钟后，我的白棋输了。我内心又急又气，于是开始了第三局。正当我专心思考白起该放在哪儿时，全然没有注意到身边走来观看的老师，“你放那儿，得堵住他”一个句声音从我耳边响起，我吓了一个机灵，转头望去，正是我的数学老师。我们俩低头默默地站起来，红着脸等着老师的批评。正当老我们握紧拳头十分紧张的时候，老师却突然笑了起来，她说道：“我也没让你俩站起来啊？”随后是全班同学的哄笑声，我俩抬头迷惑的望着老师。然后老师让我的同桌坐下，从我的手中拿走了棋盘，走向了讲台，并示意让我也走上去。她说道：“同学们，咱们今这节课不讲卷子了，今天咱们班的两位同学十分的好心，给我们带来了桌盘游戏。趁此机会，我也来露一手。”之后又是同学们的欢呼声，于是老师微笑着看着我道：“小冯同学，敢与我比试一下吗？我要是赢了，你就要把这张卷子好好写完，如果我输了，全班同学今天免作业如何？”伴随着同学们的加油和欢呼声，我们就开始了这场比赛。一开始我紧张极了。看着棋盘，黑白子相交，头直发晕，豆大的汗珠从我脸颊流过。当我再将一颗白子放上去时，老师笑道：“你赢了。”我当时奇怪极了。因为我并没有发现任何一处有5个相连的白子。于是，伴随着同学们的掌声和欢呼声中走了下去。这时，我的同桌偷偷告诉我，老师曾学过专业五子棋的培训，还获过奖呢。我这才意识到，老师骗了我，我并没有赢。
那节数学课之后，我还是把那张数学卷子写完了。从那以后，我也开始努力学数学，好好听数学课。如今上了初中，我对我的数学老师还是那样那么印象深刻，那节数学课真是令人难忘啊！
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